Un modo per preparare i giovani alle loro future carriere è dare loro esperienze vincenti mentre sono giovani. Esercizi di team building, come quelli che si svolgono spesso come rompighiaccio di gruppo, in un campo, in una classe o attraverso un'organizzazione, insegnano ai giovani come fidarsi degli altri e di se stessi nelle situazioni difficili. La maggior parte richiede l'apprendimento di nuovi modi per cooperare e comunicare, sviluppando preziose capacità relazionali e di carattere personale di cui avranno bisogno per avere successo nella vita.
$config[code] not foundAttività di concentrazione
Un'abilità di vita fondamentale che tutti hanno bisogno è la capacità di concentrazione. Gli esercizi di team building che promuovono riflessi mentali veloci possono essere sia competitivi che giocosi. Ad esempio, fai sedere tutti in cerchio e preparati a far iniziare qualcuno. La prima persona inizia dicendo "bip" e guardando un altro individuo nel cerchio. La seconda persona guarda una persona diversa e dice "bap". Infine, una terza persona guarda un'altra persona nel cerchio e dice "bup" mentre lo indica. Questa è l'unica opzione che ha l'elemento aggiunto di puntamento.Il round continua con scelte casuali, fino a quando qualcuno muove il dito mentre pronuncia una parola che non lo richiede o che non lo fa quando dice "bup". Più tardi, parla del valore della concentrazione in tutto, dal lavoro, scuola, casa e relazioni.
Attività di risoluzione dei problemi
Un classico esercizio di problem solving è il nodo umano, un rompighiaccio fisico che può essere fatto in silenzio o con la comunicazione verbale. Il gruppo si trova in cerchio e ogni persona pone le sue mani al centro. Ognuno afferra rapidamente una mano, e in pochi istanti il gruppo inizia a cercare di districarsi. Questa attività richiede di essere sia un buon ascoltatore che un oratore per assicurarsi che tutti contribuiscano alla soluzione. Puoi ripetere l'attività più volte, cronometrando il gruppo o chiedendo ad alcuni membri dominanti di non parlare così gli altri lo fanno.
Video del giorno
Portato a voi da Sapling Portato a voi da SaplingAttività basate sull'alleanza
Non è sempre facile dire chi è dalla tua parte e chi è contro di te. Un'attività per aiutare a sviluppare questa abilità consiste nel far circondare un gruppo di oggetti morbidi di grandi dimensioni al centro della stanza. Spiega che se qualcuno lo tocca, sono fuori. Quando dici di andare, il gruppo cercherà di fare in modo che persone diverse tocchino la palla. I partecipanti probabilmente formeranno rapide alleanze per cercare di far uscire gli altri; tuttavia, probabilmente si accenderanno a vicenda man mano che le persone vengono eliminate. L'ultima persona rimasta è la vincitrice.
Prima di giocare nuovamente, prendi da parte ogni studente e assegna loro segretamente uno dei tre colori (cioè, rosso, blu o verde). Dì loro che non possono condividere la squadra in cui si trovano fino a quando il gioco non inizia, ea quel punto possono provare a falsificare gli altri riguardo a quale squadra appartengono. Lascia che il gioco continui, con gli studenti che indovinano chi sta lavorando con loro o contro di loro. Quando hai finito e hai un singolo vincitore, chiedi loro di rivelare la loro vera squadra. Debito su come sia difficile a volte dire chi lavora legittimamente con noi contro chi lavora segretamente contro di noi.
Attività conversazionali
Sia introversi che estroversi hanno bisogno di imparare come formare legami duraturi con gli altri. Un'attività che può essere d'aiuto consiste nel dividere il gruppo in gruppi più piccoli e sfidarli a scrivere tutte le cose che possono identificare in comune tra loro. Sfidali a scavare più in profondità dell'ovvio, ad esempio "Abbiamo tutti polmoni". Puoi anche dare loro un limite di tempo prima che tutti debbano essere fatti. Lascia che ogni gruppo condivida le proprie osservazioni.
Porta l'attività un ulteriore passo avanti e invita ciascuno a scrivere qualcosa che ritengono unico in loro. Invitali a consegnare loro i loro documenti e, mentre li leggi, vedi se il gruppo può identificare chi ha condiviso quale attributo. Questi dettagli non solo forniranno una conversazione all'interno dell'attività, ma offriranno anche le basi per un dialogo continuo dopo aver terminato.
