Gli adulti con disabilità mentale spesso hanno gli stessi desideri e desideri delle persone senza disabilità. Vorrebbero vivere in modo indipendente, avere un lavoro, creare una casa confortevole e comunicare con gli amici di loro scelta quando ne hanno voglia. Quando insegni un'abilità per contribuire a promuovere l'indipendenza, stai aiutando qualcuno a raggiungere e raggiungere i suoi obiettivi. Imparare a vivere in modo indipendente dà a una persona con difficoltà mentali o fisiche il senso di autostima e la sensazione che può ottenere di più da sola.
$config[code] not foundAbbattere i compiti
Abbattere le competenze che la persona ha bisogno di imparare in piccole sezioni. Se la persona sta imparando a cucinare un pasto, interrompi l'esperienza nel pianificare il pasto, fare la spesa per il pasto, prepararsi a cucinare il pasto, cucinare il pasto e servire il pasto. In questo modo la persona può fare domande e imparare ogni passo separatamente, invece di confondersi avendo tutti i passaggi mescolati insieme.
Pratica ogni passo individualmente
Pratica i compiti che l'individuo vuole eseguire da solo e lasciare che l'individuo pratichino sia con aiuto che senza aiuto. Rompere i gradini e praticare ogni parte, quindi mettere insieme i passaggi e praticare l'intera operazione. Lavora su ogni parte del processo in modo che possa imparare tutti i passaggi.
Video del giorno
Portato a voi da Sapling Portato a voi da SaplingAiuto come necessario
Assistere la persona con disabilità, se necessario, mentre si completa ciascuna attività fino a quando non può completare le attività da solo. Usa tecniche come mano nella mano, mostrando alla persona come fare prima qualcosa, descrivi verbalmente come eseguire l'attività e mostra le foto di ciò che deve essere fatto. Aiuta la persona fino a quando ha bisogno di meno aiuto ogni volta e poi lentamente rimuovi il tuo aiuto dalla situazione.
Individua le tue tecniche di insegnamento
Applica le tecniche di insegnamento che funzionano bene con ogni individuo e su misura come insegni per soddisfare i suoi bisogni. Una persona disabitata può avere competenze più forti in determinate aree rispetto a un'altra persona con disabilità. Se qualcuno ha bisogno di più aiuto pratico, puoi rallentare e usare più tecniche pratiche.
