L'apprendimento delle capacità imprenditoriali in giovane età può essere estremamente utile, sia per i bambini che finiscono per gestire le imprese da adulti e per coloro che proseguono nella ricerca di percorsi di carriera più tradizionali. E una società sta lavorando per portare queste competenze nelle aule di tutto il paese.
Insegnare ai bambini sul business
Le imprese virtuali internazionali creano attività virtuali in aule scolastiche in tutto il paese e persino in una manciata di paesi in tutto il mondo. In queste aule, gli studenti gestiscono effettivamente attività ipotetiche usando concetti del mondo reale. Ognuno di loro ha un ruolo all'interno dell'azienda e deve imparare come lavorare insieme, trovare i prodotti, commercializzare le proprie offerte e completare tutti gli altri compiti essenziali necessari per gestire un'azienda. Le aule si connettono tra loro per formare una sorta di economia virtuale.
$config[code] not foundIl presidente e direttore del programma nazionale delle imprese virtuali, Nick Chapman, ha dichiarato in un'intervista telefonica con Small Business Trends: "Si tratta di apprendere il business effettivamente facendo affari. Diamo loro l'opportunità di andare avanti, fallire, avere successo e apprendere in questo modo, che è così importante. Offre molto più potenziale del semplice apprendimento da un libro di testo. Imparano a guidare la leadership, la collaborazione e le capacità comunicative gestendo riunioni e completando progetti e attività che non si otterrebbero in una classe tradizionale ".
L'obiettivo del programma non è necessariamente quello di rendere più giovani imprenditori. Le aziende sono impostate in modo che gli studenti possano provare diversi lavori e conoscere anche le potenziali opportunità di carriera. Ma naturalmente, dando agli studenti un'idea di come sia la gestione di un'impresa, alcuni vanno avanti da soli - anche in alcune scuole superiori.
Jacob Norwood ne è un esempio. Uno studente imprenditore di V.R. Eaton High School nei pressi di Ft. Worth, TX, Norwood è il CEO di Connocrate, un'azienda di imprese virtuali. Ma lui ed i suoi compagni di classe hanno anche iniziato un vero business con un focus simile, Canivet, un marchio di caffè specializzato che ha anche donato una parte dei suoi guadagni ai primi soccorritori.
Norwood riconosce di aver sempre avuto alcune qualità imprenditoriali, ma non ha imparato come applicarle in un contesto aziendale o addirittura a considerarlo come un percorso fino a quando non ha iniziato a frequentare i corsi di business della sua scuola fino al corso di business VE.
Ha detto in una recente intervista telefonica con Small Business Trends: "La business academy mi ha aperto gli occhi e mi ha mostrato che questo è qualcosa che posso afferrare e perseguire davvero".
Norwood e alcuni dei suoi compagni di classe intendono mantenere il business in corso dopo essersi laureati e andare al college l'anno prossimo. Tuttavia, ha fatto eco al punto di Chapman sul fatto che l'esercizio dell'imprenditorialità è prezioso anche per gli studenti che scelgono di perseguire percorsi di carriera più tradizionali.
Aggiunge, "Una delle cose più grandi che esci dalla classe viene dalle capacità di leadership e di lavoro di squadra che sono così necessarie per far funzionare tutto senza problemi."
Le imprese virtuali ospiterà un summit di imprese giovanili dal 18 al 19 aprile a New York, dove gli studenti parteciperanno a una fiera, parteciperanno a concorsi di business plan e avranno l'opportunità di interagire con altri imprenditori studenteschi in tutto il paese.
Immagini: VEI, Jeffrey Holmes; Immagine in alto: Youth Business Summit 2016; Seconda immagine: Nick Chapman (a sinistra) con studenti di Brooklyn
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