Nelle classi di educazione tradizionale e specialmente speciale, gli insegnanti delle abilità di vita sono essenziali per fornire una formazione che aiuti gli studenti a gestire situazioni di vita reale. Gli esempi includono aiutare gli studenti a capire come usare i soldi, a navigare sui problemi relazionali tra cui gli appuntamenti e affrontare i problemi con i familiari. Durante l'intervista per questa posizione, dovrebbero essere menzionate alcune domande specifiche sull'esperienza e sulle tecniche di insegnamento relative alla carriera.
$config[code] not foundIstruzione e certificazione
Secondo il Bureau of Labor Statistics, tutti i 50 stati richiedono insegnanti di educazione speciale, come quelli che insegnano abilità di vita, per ricevere un certo livello di laurea e licenza. Alcuni insegnanti vanno a studiare a livello di master o di dottorato. Durante l'intervista, dovresti chiedere al potenziale insegnante della sua esperienza accademica. Chiedi informazioni sulla concentrazione maggiore, sulla media dei voti, sulla formazione professionale, sui tirocini o sui punteggi dei test. Chiedete anche come l'insegnante ha intenzione di applicare questa formazione alla classe delle abilità della vita. Potresti anche chiedere cosa ha spinto il candidato a concentrare la propria istruzione su questa specifica posizione.
Esperienza di educazione speciale
Gli insegnanti con abilità di vita sono particolarmente necessari nelle classi di educazione speciale. Lavorare con studenti di educazione speciale richiede spesso più formazione che insegnamento in una classe generale. È saggio chiedere al potenziale candidato della sua esperienza di lavoro in un'aula di educazione speciale, in un centro di doposcuola, in un ospedale o in un altro centro di cura. Poiché le classi di educazione speciale spesso affrontano diversi problemi mentali e psicologici, potresti voler chiedere esempi specifici di condizioni con cui ha esperienza.
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Portato a voi da Sapling Portato a voi da SaplingObiettivi di carriera
Poni le domande del potenziale candidato come "Dove ti vedi tra cinque anni?" Questo è particolarmente importante se l'insegnante sta firmando un contratto che la manterrà con la tua istituzione per qualche tempo. Altre domande potrebbero essere: "Come pensi di utilizzare la formazione e l'esperienza acquisite in questa posizione per futuri impieghi o percorsi di carriera?" E "Perché le abilità della vita sono importanti in un contesto scolastico e come dimostreresti questo significato agli studenti?"
Achementi personali e professionali
Domande su ciò che il potenziale insegnante ha già raggiunto ti aiuteranno a capire come è preparato. Ad esempio, se l'insegnante è mai stato pubblicato su una rivista educativa, ha contribuito a uno studio specifico o ha organizzato un programma di doposcuola per bambini sfidati, potrebbe essere particolarmente qualificato per lavorare per un'istituzione. Se l'insegnante è mai stato un istruttore di life skills o parla fluentemente altre lingue, potrebbe essere in grado di dare un contributo più completo all'istruzione di uno studente.
2016 Informazioni sugli stipendi per insegnanti di educazione speciale
Gli insegnanti di educazione speciale hanno guadagnato uno stipendio annuale medio di $ 57.840 nel 2016, secondo l'Ufficio di Statistica del lavoro degli Stati Uniti. Nella fascia bassa, gli insegnanti di educazione speciale hanno guadagnato uno stipendio del 25 ° percentile di $ 46.080, il che significa che il 75% ha guadagnato più di questo importo. Lo stipendio del 75 ° percentile è $ 73.740, il che significa che il 25% guadagna di più. Nel 2016, 439.300 persone erano impiegate negli Stati Uniti come insegnanti di educazione speciale.
