I dirigenti elementari devono mostrare una forte leadership, ma hanno anche altre abilità e talenti importanti per rendere l'esperienza irripetibile il meglio che può essere per i principianti. La Wallace Foundation, un'organizzazione senza scopo di lucro focalizzata sull'istruzione e la leadership scolastica, osserva che i presidi devono gestire edifici e budget, ma anche assicurare l'eccellenza nell'insegnamento e dimostrare una leadership di qualità alla scuola e alla comunità.
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I dirigenti scolastici a tutti i livelli di istruzione hanno le credenziali rilasciate dallo Stato che certificano che l'amministratore ha la formazione di base e corsi di alto livello per guidare la scuola, ma i principi elementari eccellenti hanno ulteriori certificazioni e formazione. Il Manuale sulle prospettive occupazionali delle statistiche sul lavoro dell'Ufficio di statistica degli Stati Uniti riporta che i principi elementari hanno bisogno di un master come istruzione di livello base, ma i presidi di livello elementare di qualità hanno certificazioni aggiuntive. Le certificazioni avanzate dell'Associazione nazionale dei presidi delle scuole elementari e delle principali associazioni statali dimostrano che il principale riconosce l'importanza della formazione specializzata in aree importanti relative ai servizi agli studenti e alle attività scolastiche.Uno studio riportato nel "Journal of Leadership for Effective and Equitable Organizations" ha trovato dirigenti con un solido background di formazione assunto insegnanti di classe efficaci.
Efficace comunicatore
I presidi devono comunicare con persone della comunità, genitori, studenti e insegnanti. L'amministratore principale rappresenta anche la scuola per il pubblico e per i membri del comitato che conducono valutazioni formali del curriculum scolastico e del successo scolastico durante le revisioni di accreditamento. I presidi delle scuole elementari incontrano frequentemente genitori e studenti per discutere problemi di frequenza e disciplina scolastica. Il capo di istituto deve inoltre incontrare docenti e personale su base regolare per costruire la morale della scuola e allo stesso tempo promuovere cambiamenti per rendere la scuola più efficiente. I giovani studenti devono vedere il preside come un amico e un'ispirazione, ei bambini hanno bisogno di sentire il preside aperto a discutere di qualsiasi problema affrontato dagli studenti.
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I principi eccellenti hanno esperienza in classe elementare per comprendere i problemi che gli insegnanti affrontano. I quadri statali e i progetti di curriculum di base specificano gli standard per ciascun livello e i principi devono conoscere a memoria questi standard. Gli amministratori scolastici esaminano il personale regolarmente e i responsabili della qualità hanno la capacità di riconoscere il programma di studi in linea con gli standard statali e di formulare suggerimenti di unità e lezioni per migliorare le lezioni in classe. I principi eccellenti appartengono alle associazioni e organizzazioni di educazione professionale e leggono riviste accademiche su leadership e istruzione per assistere gli insegnanti di classe e altri amministratori nella progettazione e nell'esecuzione del curriculum.
Allenatore e mentore
I migliori dirigenti hanno la capacità di adattarsi alle situazioni mutevoli e di fare volontariato come mentore per i membri dello staff nuovi e esperti. La National Association of Elementary School Principals rileva che gli amministratori esperti "forniscono un sistema di supporto cruciale" che include una relazione di mentore che implica l'offerta di consulenza e consigli. Kathleen Trail, redattore del Southwest Educational Development Laboratory, descrive un eccellente preside elementare come colui che stabilisce obiettivi raggiungibili per la scuola e insegna lo staff a soddisfare i parametri di riferimento.
2016 Informazioni sugli stipendi per presidi di scuola elementare, media e superiore
I dirigenti delle scuole elementari, medie e superiori hanno ottenuto uno stipendio annuale medio di $ 92.510 nel 2016, secondo il Dipartimento di Statistica del lavoro degli Stati Uniti. Nella fascia bassa, i dirigenti delle scuole elementari, medie e superiori hanno guadagnato uno stipendio del 25 ° percentile di $ 73.710, il che significa che il 75% ha guadagnato più di questo importo. Lo stipendio del 75 ° percentile è $ 114,950, il che significa che il 25% guadagna di più. Nel 2016, 251.300 persone erano impiegate negli Stati Uniti come presidi di scuola elementare, media e superiore.
