La sezione 9503 del Codice amministrativo del Minnesota, nota anche come "Regola 3", stabilisce i requisiti per diventare un insegnante di scuola materna. Gli insegnanti in età prescolare lavorano con i bambini più piccoli, dalla nascita fino a circa 5 anni, per aiutarli a sviluppare competenze vitali per il successo accademico successivo. In Minnesota, gli insegnanti prescolastici devono soddisfare i requisiti educativi e di esperienza per ottenere le loro licenze di insegnamento.
$config[code] not foundInfermieri registrati
Gli infermieri registrati possono essere in grado di insegnare ai bambini in età prescolare nel Minnesota senza passare attraverso l'intero processo di gestione delle licenze degli insegnanti. Gli infermieri registrati sono qualificati per insegnare ai bambini senza ottenere ulteriori licenze. Inoltre, se l'infermiere lavora in una scuola materna con licenza per un programma di assistenza per malattia, gli infermieri registrati vengono conteggiati nel rapporto staff-figlio per tale programma.
Requisiti educativi ed esperienziali
Secondo la regola 3, l'esperienza che un insegnante di scuola materna richiede prima di poter ricevere la sua licenza di insegnamento completa dipende dal suo livello di istruzione. Ad esempio, un insegnante che ha solo un diploma di scuola superiore deve lavorare per 2400 ore come insegnante assistente e prendere 24 crediti di formazione degli insegnanti, mentre un insegnante che ha una credenziale del Consiglio per il riconoscimento professionale per la prima infanzia ha bisogno solo di 1.560 ore di lavoro esperienza e non ha bisogno di ulteriore istruzione.
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Insegnanti prescolari in Minnesota possono possedere una delle nove diverse credenziali. Gli insegnanti possono conseguire un diploma di scuola superiore o ricevere una delle varie credenziali: una credenziale dall'istituto Montessori; una credenziale dell'istituto tecnico; una credenziale di sviluppo infantile; o una delle numerose licenze di insegnamento pre-asilo. Gli insegnanti prescolari nel Minnesota non hanno bisogno di un diploma di laurea, anche se quelli senza uno richiedono più esperienza di lavoro e formazione degli insegnanti.
Insegnanti assistenti
La maggior parte degli insegnanti di scuola materna acquisisce esperienza lavorativa lavorando prima come insegnanti assistenti. Gli insegnanti assistenti aiutano a insegnare le lezioni, a prendere in consegna la classe quando l'insegnante principale viene chiamato fuori dalla stanza e sviluppare il rapporto con gli studenti. Tuttavia, non sono responsabili per l'aula; i gradi, la pianificazione delle lezioni e le attività di gestione della classe sono responsabilità del docente principale. Prima di diventare un insegnante assistente, i candidati spesso devono servire come stagisti all'interno del sistema scolastico. Contatta l'ufficio scolastico del distretto scolastico per scoprire come diventare un insegnante assistente.
