Le posizioni di insegnamento ausiliarie sono lavori part-time e non forniscono opportunità di possesso per i professori. In quanto tale, il loro compito principale è quello di insegnare alle classi che sono state assegnate. Di solito non vengono coinvolti nella politica del campus, né partecipano alle riunioni del personale e della facoltà come parte regolare delle loro funzioni. Le interviste di lavoro per le aggiunte non sono strutturate come quelle per le posizioni di docente di ruolo. Quando intervistano per una posizione aggiuntiva, varie domande aiuteranno i candidati a decidere se il lavoro soddisferà i propri bisogni.
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Mentre la maggior parte dei professori universitari sono tenuti a tenere un dottorato nel loro campo di specializzazione, di solito solo bisogno di avere un master. Questa è una delle prime domande che un candidato deve porre prima di iniziare un lavoro in un reparto specifico. Le interviste di lavoro per insegnanti aggiunti spesso vengono svolte dai capi dipartimento per classi specifiche. Molte posizioni possono anche essere riempite da studenti laureati che usano l'esperienza come parte della loro formazione prima di ricevere i loro diplomi. Allo stesso tempo, ci sono alcune università che richiedono un dottorato, in particolare per gli insegnamenti che insegnano materie altamente tecniche.
Esperienza Requisiti
Agli insegnanti aggiunti può essere richiesto o meno di avere una convenienza nell'insegnamento precedente. Spesso, l'aggiunta più qualificata ha più esperienza nel mondo reale su un argomento e non è mai entrata in una classe. I professori a contratto sono spesso scelti direttamente dall'ambiente imprenditoriale e fanno insegnanti eccezionali. La domanda è importante, tuttavia, in modo che i candidati possano trovare le sedi appropriate per acquisire esperienza in classe, se necessario. Ad esempio, un dirigente d'azienda può tenere una serie di workshop o offrire le sue competenze al dipartimento di formazione della società prima di rivolgersi al college locale se l'esperienza di insegnamento è un prerequisito.
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Questa domanda è particolarmente importante quando i candidati sono principalmente interessati a una posizione di insegnamento a tempo pieno. Ottenere una risposta schietta può non essere facile, ma ponendo la domanda, i candidati possono avere un'idea della cultura del college. Ad esempio, alcune università eseguono postazioni di lavoro interne prima che siano rese pubbliche. I professori aggiunti spesso hanno accesso alle e-mail interne e alle bacheche dei college e scopriranno le aperture prima di chiunque altro. Un capo reparto può avere storie su membri di facoltà che hanno iniziato come complemento, dimostrando che il percorso potrebbe essere fruttuoso, dopo tutto.
Livelli di risorse
Gli insegnanti ausiliari devono sapere quanto il college sostiene i loro sforzi. I collegi che apprezzano e rispettano il contributo degli insegnanti aggiunti forniscono risorse e contatti online in modo che i collaboratori possano trovare un programma per una classe o con i quali parlare dei problemi degli studenti. Durante l'intervista, un candidato può scoprire se ci sono salotti che i membri della facoltà possono usare, se gli sconti di un negozio sono estesi ai professori a contratto e dove possono presentare reclami. I candidati dovrebbero scoprire se esiste un centro di risorse ausiliario, dove e quando possono ottenere copie e quando i centri di test potrebbero essere disponibili per loro.
