Che cos'è un programma di stipendio?

Gli orari degli stipendi consentono ai lavoratori di capire come i loro redditi aumenteranno nel tempo. Spesso utilizzato per stabilire livelli di retribuzione per i lavoratori governativi, in particolare gli insegnanti delle scuole pubbliche, i programmi di retribuzione delineano i redditi dei dipendenti nelle diverse fasi della loro carriera. Mentre i programmi di retribuzione offrono molti vantaggi, alcuni critici sostengono sistemi di scale di pagamento che sono più basati sul merito.

Un programma di stipendio, chiamato anche una matrice salariale, è una descrizione dei livelli di retribuzione che un dipendente può raggiungere. I datori di lavoro offrono queste matrici di stipendio in formato tabella. La riga superiore di un programma di salari mostra intestazioni che rappresentano variazioni nei tipi di dipendenti, con colonne discendenti che mostrano i livelli di stipendio. Ad esempio, una matrice salariale può etichettare i dipendenti con lauree di primo livello come "Classe A" e lavoratori con titolo di studio come "Classe B."

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Le righe che scendono sotto le intestazioni indicano i passaggi. Ogni riga ha un valore crescente, che indica l'importo della retribuzione che un lavoratore riceverà avanzando attraverso i passaggi. In genere, la prima colonna rappresenta il gruppo di lavoratori retribuiti più basso, mentre la colonna all'estrema destra rappresenta il gruppo di dipendenti retribuiti più alto. Ad esempio, la prima colonna può rappresentare i nuovi insegnanti che hanno una laurea, mentre l'ultima colonna rappresenta gli insegnanti con lauree e 30 anni di esperienza nell'insegnamento.

Il numero di passaggi in un programma di stipendi varia. I dipendenti entry-level possono avere sei passaggi di aumento, mentre i lavoratori al livello successivo potrebbero avere otto passaggi. Ad esempio, i dipendenti di Classe A possono guadagnare $ 60.000 al passaggio 1, $ 62.000 al passaggio 3 e $ 66.000 al passaggio 6. I lavoratori di Classe B possono iniziare con uno stipendio di $ 65.000 al passaggio 1 e guadagnare $ 68.000 quando raggiungono il passaggio 8.

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Ogni passo rappresenta anche un livello di avanzamento, spesso espresso come un incremento di tempo. Ad esempio, il passaggio 1 potrebbe corrispondere al primo anno di un lavoratore sul lavoro, mentre il passaggio 6 rappresenta l'anno sei.

L'ultimo passaggio su una matrice salariale rappresenta il tasso di pagamento massimo che un dipendente può raggiungere. Tuttavia, spesso i lavoratori possono continuare a ricevere aumenti salariali avanzando verso un'altra colonna sulla matrice. Ad esempio, se un insegnante con una laurea di primo livello era al massimo livello 6, poteva passare alla colonna salariale di Classe B conseguendo un master. Il suo stipendio aumenterebbe al livello di reddito di Classe B, livello 6 e continuerebbe a lavorare come dipendente di Classe B più pagato.

I passaggi possono anche indicare i livelli di competenza. Mentre il dipendente si sviluppa nel suo lavoro, può avanzare attraverso i passaggi successivi. In genere le pianificazioni salariali effettive richiedono solo pochi passaggi. Ad esempio, la maggior parte degli insegnanti può raggiungere un livello professionale di efficacia in classe entro cinque o dieci anni, quindi il loro programma di stipendi entry level dovrebbe includere da 5 a 10 fasi di aumento salariale. Un numero minore di passi dà anche ai lavoratori entry-level un incentivo a continuare il loro sviluppo professionale, al fine di avanzare sulla matrice salariale.

Il numero di colonne in un programma di stipendio può anche fornire incentivi per il miglioramento. Alcuni sistemi di matrici salariali hanno molte colonne, il che consente ai dipendenti di aumentare la retribuzione più rapidamente. Ad esempio, una matrice salariale con una dozzina di colonne può consentire a un impiegato con una laurea di primo livello di passare dalla Classe A alla Classe B dopo aver conseguito solo sei crediti per la laurea.

Molti fattori influenzano i programmi di stipendio, tra cui la politica e l'economia. Ad esempio, se una nuova amministrazione taglia un budget per l'istruzione, un distretto scolastico può aumentare le scale di paga degli insegnanti al fine di rallentare gli aumenti salariali.

In che modo lo stipendio degli insegnanti aumenta nel tempo?

Gli orari degli stipendi degli insegnanti variano da distretto a distretto. Tuttavia, la maggior parte dei sistemi di matrice salariale offre agli insegnanti un aumento salariale basato sulla durata del servizio e dell'istruzione. Ad esempio, in The School District di Philadelphia (Pennsylvania), un insegnante di educazione speciale con una laurea triennale può fare $ 47,118 al primo passo - l'inizio della sua carriera - e raggiungere $ 69,060 quando raggiunge il punto 11.

In alcuni sistemi di pianificazione salariale, un insegnante può guadagnare uno stipendio più alto conseguendo un master o un dottorato. Ad esempio, nel distretto scolastico unificato di Gustine in California, un insegnante con un diploma di laurea può guadagnare un salario di livello 1 di $61,738, mentre un insegnante con un master può portare a casa un reddito di 1 punto di $65,956.

Alcuni sistemi di matrici salariali offrono anche la longevità per l'insegnanteS dopo aver raggiunto alcune pietre miliari. Ad esempio, un insegnante di Gustine con un diploma di laurea arriverà al massimo dopo aver raggiunto il punto 6, che paga $67,877. Tuttavia, dopo aver insegnato per 15 anni, può guadagnare $71,003 all'anno e guadagna altri due stipendi. Dopo aver completato i prossimi due passaggi, lei guadagnerà $76,363. Dopo aver lavorato per altri 15 anni, può aumentare nuovamente il suo stipendio e guadagnare altri due passaggi che offrono l'opportunità di aumentare il suo stipendio a più di $85,000.

Alcuni sistemi di pianificazione salariale offrono anche salari più alti per gli insegnanti che ottengono la certificazione. Ad esempio, gli insegnanti della North Carolina certificati dal National Board for Professional Teaching Standards fanno più soldi e seguono un diverso programma di stipendio rispetto ai loro colleghi non certificati.

Ogni azienda ha una matrice salariale?

I piani salariali sono più comuni nelle posizioni governative, in particolare nell'insegnamento di posti di lavoro. Infatti, le scuole pubbliche hanno utilizzato matrici salariali dagli anni '20. Dal 1950, il 97 percento delle scuole pubbliche ha adottato il sistema di pianificazione salariale, secondo The Brookings Institution.

Mentre alcune aziende usano matrici salariali, la maggior parte no. Molte aziende utilizzano matrici di prestazioni bonus che definiscono l'ammontare, se del caso, dell'aumento dei salari che un dipendente può guadagnare. Gli schemi retributivi delineano gli aumenti salariali in base al completamento di un passaggio, che può comportare semplicemente il proseguimento di un lavoro di anno in anno. Le matrici delle prestazioni, tuttavia, mostrano come i lavoratori possono guadagnare più denaro eccellendo nel loro lavoro.

In genere, le matrici di prestazioni bonus si basano su un sistema di classificazione per determinare gli aumenti di merito. Ad esempio, un dipendente della New York University può guadagnare un aumento salariale del 4-6% se le sue prestazioni lavorative superano sostanzialmente le aspettative del suo supervisore. Se la sua prestazione soddisfa le aspettative medie, può aspettarsi un aumento dell'1-2% e se si comporta al di sotto delle aspettative, la sua retribuzione rimarrà la stessa.

Molte aziende collegano l'aumento del merito alle recensioni delle prestazioni dei dipendenti. Affinché una matrice di prestazioni bonus funzioni in modo efficace, i dipendenti devono comprendere le aspettative dei loro datori di lavoro e il sistema di classificazione della matrice deve corrispondere chiaramente al sistema di classificazione utilizzato in un riesame delle prestazioni. Ad esempio, se una matrice di bonus di performance stabilisce che un dipendente riceverà un aumento del 2% se "soddisfa le aspettative" la sua valutazione delle prestazioni deve anche dichiarare che "soddisfa le aspettative" nel suo lavoro.

Prima che un'azienda possa creare un'efficace revisione delle prestazioni e una matrice di bonus di performance, deve determinare il valore di ciascuna posizione e le aspettative dei lavoratori nelle loro posizioni. Ad esempio, se una società ha bisogno di assumere uno specialista di sistemi informatici, un responsabile delle risorse umane e un responsabile dei sistemi informatici devono decidere il valore della posizione per la società e il tasso di pagamento iniziale della persona che assumeranno.

Per valutare il tasso di paga iniziale, il responsabile delle risorse umane e il responsabile dei sistemi informativi effettuano ricerche tipicamente sul mercato per determinare gli stipendi comuni per la posizione. Spesso, le aziende stabiliscono le tariffe minime e massime per una posizione, in base al valore della posizione per l'azienda.

Un'organizzazione può anche stabilire diversi incentivi per ciascuna posizione. Ad esempio, l'azienda può offrire di inviare lo specialista in tecnologie dell'informazione a due conferenze ogni anno. Come gli aumenti salariali, le aziende possono collegare gli incentivi alle prestazioni. Se l'impiegato lavora bene, può andare alle conferenze, ma se non riesce a soddisfare le aspettative, la compagnia non la manderà agli eventi.

Quando si stabiliscono gli standard di prestazione per le singole posizioni, un'azienda deve comprendere in che modo i propri incentivi e la matrice di prestazioni bonus si sovrappongono alle altre società presenti sul mercato. I lavoratori spesso sanno quali sono le tariffe e gli incentivi offerti da varie aziende per determinate posizioni. Se un candidato di lavoro riceve più di un'offerta di lavoro, probabilmente sceglierà la società che offre il miglior salario e vantaggi.

Quali sono i vantaggi di un programma di stipendio?

Valutare i pro e i contro degli orari di salario dipende spesso da chi chiedi. Alcuni lavoratori amano le matrici salariali, perché possono sistemarsi nelle loro posizioni e sapere quanto faranno durante la loro carriera. Amministratori e organi amministrativi, come i consigli scolastici, traggono beneficio dagli orari di stipendio, perché lo strumento consente loro di determinare più facilmente le spese salariali in budget a lungo termine.

I dipendenti che si sono sentiti trascurati per gli aumenti salariali in altri lavori spesso beneficiano degli standard stabiliti da una matrice salariale. Gli schemi retributivi per le posizioni di insegnamento generalmente definiscono aumenti salariali in base a due soli fattori: durata del servizio e formazione. Un insegnante sa che può aspettarsi aumenti salariali regolari ad ogni passo che completa e può ottenere un reddito ancora maggiore ricercando lauree avanzate.

I critici dei programmi di stipendio degli insegnanti di solito si oppongono a due aspetti del sistema. In primo luogo, le matrici salariali premiano gli insegnanti meno performanti fornendo aumenti salariali regolari semplicemente rimanendo nel loro lavoro o ottenendo più istruzione.

In secondo luogo, il sistema di pianificazione degli stipendi non premia gli insegnanti che si comportano in modo eccezionale nei loro lavori. Ad esempio, metà del personale docente potrebbe adottare misure per migliorare il punteggio standardizzato dei test degli studenti, mentre l'altra metà non deve fare sforzi con i propri studenti. Se i punteggi dei test della scuola aumentano drasticamente, gli insegnanti che non hanno contribuito al miglioramento riceveranno comunque aumenti salariali, a causa del loro programma di stipendio. Nel frattempo, gli insegnanti che hanno cercato di migliorare i punteggi dei test riceveranno i loro aumenti di paga programmati, senza alcun compenso aggiuntivo.

Citando le disuguaglianze nel sistema a matrice salariale, alcuni stati hanno sperimentato l'implementazione di aumenti salariali basati sulle prestazioni. In alcuni casi, gli incentivi alla performance sono stati applicati insieme ai programmi salariali, mentre in altri gli aumenti basati sulle prestazioni hanno sostituito le matrici salariali complessivamente.

I critici degli aumenti salariali degli insegnanti basati sulle prestazioni citano la mancanza di buoni strumenti per misurare l'efficacia di un insegnante. D'altra parte, i sostenitori dei salari basati sulle prestazioni cercano più responsabilità degli insegnanti. Tuttavia, molti fattori influenzano l'efficacia dell'insegnante in classe. Ad esempio, un insegnante in un distretto scolastico benestante potrebbe apparire eccezionalmente efficace, perché i suoi studenti fanno buoni voti e si comportano bene con test standardizzati. Nel frattempo, un'insegnante che insegna ai bambini provenienti da famiglie a basso reddito potrebbe esibirsi in modo diligente in classe come il suo collega nel ricco distretto scolastico, ma i suoi studenti hanno voti bassi. In molti casi, fattori come la fame e l'instabilità domestica influenzano negativamente le prestazioni degli studenti, anche quando i loro insegnanti forniscono cure e istruzioni eccezionali.

Un'altra critica al sistema di matrice salariale cita la mancanza di prove nel rapporto tra l'efficacia di un insegnante in classe e l'educazione che ha raggiunto. In effetti, uno studio sulle scuole della Carolina del Nord ha dimostrato che il conseguimento di un diploma avanzato non ha reso necessario aumentare l'efficacia dell'insegnante in classe. Tuttavia, alcuni insegnanti erano più efficaci nelle loro classi quando perseguivano lauree avanzate nei temi principali che insegnavano. Ad esempio, un insegnante di scienze potrebbe esibirsi meglio in classe, se ha conseguito una laurea specialistica in biologia o chimica, che supporta i benefici di un sistema di pianificazione degli stipendi.

I sistemi di matrice salariale più efficaci forniscono maggiori aumenti durante i primi anni di carriera di un insegnante. Poiché molti insegnanti bruciano e abbandonano l'insegnamento per perseguire altre carriere, gli aumenti salariali più consistenti all'inizio della carriera dell'insegnamento forniscono un incentivo a rimanere nella professione di insegnante.